Glosa

 Este febrero estaba leyendo por internet sobre los criollos y los pidgines, unas lenguas que tienen a ser bastante fáciles de aprender debido a lo reducidas que son sus gramáticas. Una característica de estos idiomas es que muchas veces no tienen flexión alguna, como por ejemplo, una marca de plural (en español s indica el plural al añadir una ese al singular, como en maestro – maestros). En chabacano, un criollo de origen español hablado en algunas zonas de Filipinas como Zamboanga, utilizan la palabra “maga o mana” para indicar el plural. Esta palabra precede al nombre que pluraliza, como por ejemplo

los maestros

el maga/mana maestro(s)

*  La ese es opcional.

Este concepto de los criollos y los pidgines no ha sido muy adoptado en las lenguas auxiliares (que aunque tiendan a ser bastante simples y usen en su mayoría una gramática más o menos analítica). En lenguas como lingua franca nova, vemos esto en los verbos, que utilizan partículas en vez de conjugación para indicar los tiempos, por ejemplo

me aida – yo ayudo (presente)

me ia aida – yo ayudé (pasado)

me va aida – yo ayudaré (futuro)

 Sin embargo, sí que existe un morfema de plural: la can – la canes.

Una lengua auxiliar que he encontrado que sí es totalmente analítica y aislante es glosa. Este idioma, creado por Ron Clark y Wendy Ashby en 1972 y 1992, está basado en otro idioma llamado interglossa, que fue creado en Lancerot Hogben en 1943.

El glosa, al ser aislante, no conoce ningún tipo de flexión, incluso para los plurales, los cuales, como en chabacano, se forman mediante una partícula (plu en este caso). Tendrían entonces:

kani – plu kani

He de decir que el glosa no ha tenido mucho éxito y que, más allá de su página principal y algún que otro blog, apenas tiene presencia en internet. Hace un mes creé una wiki en esta lengua, para intentar unir en un mismo sitio a todos aquellos que hablen el idioma o estén interesados en crear artículos usándolo.
Será cuestión de tiempo ver si más gente se interesa por esta lengua o si la ausencia total de flexión en un idioma artificial no tiene relación con su facilidad a la hora de aprenderlo y, en consecuencia, del posible interés que pueda haber en estudiarlo.